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    美術興趣小組活動總結

    時間:2023-02-28 18:44:20 活動總結 我要投稿

    美術興趣小組活動總結集錦15篇

      總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以提升我們發現問題的能力,不如靜下心來好好寫寫總結吧。如何把總結做到重點突出呢?下面是小編為大家收集的美術興趣小組活動總結,僅供參考,大家一起來看看吧。

    美術興趣小組活動總結集錦15篇

    美術興趣小組活動總結1

      本學年二年級美術興趣小組活動得以告終。本著貫徹國家教育方針,實施素質教育的原則,使學生掌握知識技能,發展智力,形成個性品德的目的,使我們的美術興趣小組順利開放。其主要目標就是對學生進行審美教育,培養學生健康、正確的審美觀念,具有高尚的思想情操,成為全面發展的社會人才。為了這目標的實現,我注重在每節課中培養學生全面的美術素質,即培養他們感受美、理解美、鑒賞美和創造美德能力,在表現美德行為過程中發揮學生的創造性。實踐證明,孩子們喜歡這種活動方式,家長們滿意這種教育方法。

      本學期參加的人數與上學期相比有了明顯的增多,很多學生是本學期剛剛報名參加,在以前并沒有經過相應的培養訓練,只是憑著好奇心、興趣來學,其基本功并沒有得到鍛煉。這一部分學生與原有美術班學生相比有著一定的差距。為了能做到讓他們學到知識,又要滿足其他學生,本學期我主要以繪畫為主。

      興趣班的活動時間為每周的星期一下午二節課后,4:30—5:50分,在我校的美術教室進行授課與輔導。每次都有每次的訓練內容,針對學生的不同程度水平,我每次都進行高度的'認真備課,采取由簡到繁,逐層深入,示范指導等教學方法和手段,想方設法使學生的繪畫水平得到更快的提高。

      一份耕耘一份收獲,學生的作品得到了家長的一致好評和廣泛贊譽。在市漢園碑林書畫大賽和市繪畫才藝大賽中興趣班的學生都取得了優秀的成績。雖然興趣班已結束,可是孩子們的積極性還是很高,紛紛要求繼續再上,看到孩子們熱切的眼神,我深深的感動著,下學期我將繼續努力,使孩子快樂的畫,快樂的學!

    美術興趣小組活動總結2

      這學期來,在各位領導和老師的熱心支持和幫助下,我認真做好美術興趣小組教學工作,積極完成學校布置的各項任務。下面我把20xx學年第一學期的工作做簡要的匯報總結。

      一、師德表現

      認真學習各級各類文件,關心國內外大事,注重政治理論的學習。每周認真上好美術興趣課,從不無故缺課。

      二、教育教學情況

      在教學工作中,我注意做到以下幾點:

      1、深入細致的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握難重點、難點。并注重參閱各種美術雜志,制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真,并不斷歸納總結提高教學水平。

      2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮,發散學生的思維,注重創新能力的培養,有意識的培養學生的'思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質,保證每一節課的質量。

      3、認真及時審閱作品,并及時的反饋。注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況,并有目的的對學生進行輔導。

      4、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用。

      這學期根據學生的興趣愛好,我及時調整了部分教學計劃,因為學生對于兒童畫作品比較感興趣,往往會被那豐富的畫面效果所深深吸引,也愿意同過自己的小手進行臨摹和創作。針對學生的這一特點我搜尋了不少優秀的學生兒童畫作品,在興趣課練習時分發給學生,并逐一針對練習以及創作時的問題進行講解與示范,通過這段時間的練習,學生兒童畫作品表現力有了不少進步,同時也鍛煉了學生的繪畫造型技能。

      在元旦來臨之際,在書法室還進行了校迎元旦繪畫比賽,有25人次參加此次繪畫比賽,并評選出了高、中、低段一二三等獎若干,通過這次比賽不僅鍛煉了學生的繪畫水平,也提高了同學們的畫畫興趣。這學期我還組織5位學生參加了市科幻畫比賽,并獲得二等獎3人三等獎1人的好成績。

      以上是我本學期興趣小組工作總結,不足之處請各位領導及老師指正。我一定再接再厲,爭取更大的進步。

    美術興趣小組活動總結3

      本學年度少年宮低年級美術興趣小組活動以學校的工作計劃為依據,以生為本,著重發展學生的個性特長。按照學生的特長出發,重點培訓繪畫尖子生。除了按時開展集體活動外,平時還讓他們進行課后自我練習,讓他們在學習文化知識的過程中能豐富藝術修養。通過這學期的訓練,同學們學習繪畫的興趣更加濃厚,許多同學要求新學年能有機會再進行學習,而且這些興趣者在學習中也有很大進步。下面就這學年工作作一個總結:

      一、培養了學生的對繪畫的興趣

      所有參加興趣小組的同學都有這么一個感受:就是以前畫畫只是應付老師的作業,有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過興趣小組的學習,他們意識到他們不再是被動的畫畫,他們的學習任務能夠自覺完成了,而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想參加興趣小組,特別是一、二年級尤為突出。

      二、拓展學生的知識面

      在這學年的興趣小組活動中,不但訓練了繪畫的基本知識,而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法,使他們的知識面得到很大的.拓展。

      三、豐富了學生的第二課堂從素質的角度豐富了學生的課余生活,他們的生活不在僅限于課堂上,讓他們意識到學習的樂趣,更有興趣學習了。

      當然,我的工作還存在不足,我期待著自己的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發展。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作,使我們學生的素質更好地得到提高。

    美術興趣小組活動總結4

      這學期,在學校的支持和組織下,我們開展了美術興趣小組活動,通過活動提高了學生的繪畫能力和審美,為了下學年能更好的開展興趣小組,以便以后能做到取長補短,有所提高,F將這一學期來的美術興趣小組活動情況總結如下:

      本學期興趣活動主要是針對四、五年級學生的年齡特點及其興趣愛好,將興趣小組培訓的主題為分為兩大塊。由于四、五年級的學生年齡和繪畫基礎部分都比較低,因此,在教學活動中從最基本的兒童畫開始學習和訓練,通過這些訓練提高了學生在繪畫中的觀察能力和造型能力,同時通過欣賞和實踐活動培養了學生健康良好的審美觀,提高了學生對美術學習的興趣和積極性。四、五年級的學生對創意畫已有了一些基礎,因此,第二次活動學習的主要內容是加強對卡-通人物和環境結合的訓練和作品創作,在本學期中進行彩色卡-通畫訓練,在畫創作中著重進行了結合油畫棒、彩色鉛筆等多種材料的綜合性貼畫嘗試,豐富了學生對繪畫工具、材料的認識,也豐富了作品的效果。同時重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力。本學期積極為學生創設有利于激發創新精神的學習環境,通過思考、討論、對話、等活動,引導學生在美術創作活動中,創造性的運用美術語言;鼓勵學生在欣賞活動中,開展探究性的學習,發展自己獨特的見解。

      在美術教學中注重對學生審美能力的培養。在教學中遵循審美的規律,多給學生感悟藝術作品的機會,引導學生展開想象,進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識,通過比較、討論等方法,引導學生體驗、思考、鑒別、判斷,努力提高他們的審美趣味。

      從單純的技能、技巧學習層次提高到美術文化學習的層面。在這學期的美術教學中創設一定的文化情境,增加文化含量,使學生通過美術學習,加深對文化和歷史的認識,加深對藝術的社會作用的`認識、樹立正確的文化價值觀,涵養人文精神,鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。本學期將加強美術與其他學科的聯系,與學生生活經驗的聯系,培養學生的綜合思維和綜合探究的能力,重視對學生學習方法的研究,引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法,進行自主學習與合作交流。

      在一學期的工作中,有許多收獲、許多進步,當然,我的工作還存在不足,我期待著我的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發展,在今后的工作中我會更加努力,讓學生得到全面的發展。

    美術興趣小組活動總結5

      課外美術興趣小組,在于培養學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活,為今后培養美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環境,現將本學期美術小組的活動安排制定如下:

      一、活動目的`:

      通過美術興趣小組的活動,使學生的美術特長得到更好的發展,進一步了解美術的基本知識,提高學生的欣賞水平及創造能力。

      二、活動要求:

      1、組織學生按時參加活動,并保持室內清潔。

      2、每周二、周四下午課外活動時間進行活動,小組成員必須準時到達美術室。

      3、美術小組成員應嚴格遵守紀律,不準在美術室大聲喧嘩,不準做與美術學習無關的事。

      4、每次老師布置的作業,學生都應按時完成。

      5、愛護美術教室內的設施和用品。

      三、活動內容:

      1、使學生了解一些簡單的美術常識知識,(美術種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法)。

      2、給學生自己創作作品的時間和空間。

      3、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。

      4、進行手工制作教學,訓練學生的動手能力和造型能力。

      四、采取的措施:

     。1)美術教師要認真負責,把它看成是學校教育的組成部分,使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

     。2)做好組織工作

      在學生自愿報名參加的基礎上,要挑選各班有一定美術基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發揮學生的骨干力量。

     。3)安排好活動時間和活動地點

      根據學校的統一安排,一般情況下每周組織兩次,要堅持活動的原則。

     。4)訂立必要制度,抓好思想工作

      要教育學生自覺遵守學習制度,準時參加美術學習。明確學習目的,培養勤奮好學,積極進取的精神,促進學生的全面發展。在學期結束時,要舉辦全校性的美術作品展覽會,展示學生的學習成果。

      五、活動地點:

      美術室

      六、指導教師:

      古永文教師

    美術興趣小組活動總結6

      這學期的尾聲也響起了,讓人不得不感嘆時光的飛逝!幸而令人欣慰的是,通過美術社團全體社員的共同努力,社團發展了,壯大了,也更為優秀了。

      為了下學年能更好的開展興趣小組,特將這一學期來的活動情況總結如下,以便以后能做到取長補短,有所提高。

      一、定期組織學生進行書畫訓練

      為了陶冶學生的情操,豐富學生的課外文化活動,引導學生把自己的興趣愛好充分發揮出來。本學期一開始,兒童畫興趣小組在重新組建后又開始活動。

      每周組織興趣小組的學生在一(5)班教室活動,每次都有每次的訓練內容,對學生進行兒童畫的基礎知識和基礎能力以及繪畫方面的基礎訓練。由于學生具有一定的美術興趣,有部分學生還具有一定的基礎,對一些基本的技法已初步接觸過,所以在教師的指導下繪畫水平和制作水平都有了進一步的提高。

      二、采取各種方式表優促劣,激發學生的學習積極性。

      為提高學生們的訓練積極性,也為了讓更多的學生了解認識并投入到興趣小組中來,在學校的各種活動中我們充分利用各種方式進行書畫作品展示,并組織學生參加各級各類上級部門組織的各種書畫比賽,讓學生同其他書畫愛好者切磋技藝、進行鍛煉。表現突出的同學我們給予表揚和獎勵,達到表優促劣的目的。正因為如此學生的訓練積極性與日俱增。由于學生們的刻苦訓練,知識技能有了進一步地提高。

      三、經驗和教訓

      1、教師要認真貫徹本教學大綱的'精神,處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養能力過程中,加強思想品德教育。要充分發揮美術教學情感陶冶的功能,努力培養學生健康的審美情趣,提高學生的審美能力。

      2、要貫徹啟發式原則,采取多種教學形式,充分調動學生的學習積極性,使他們生動活潑地學習,大膽地進行藝術表現和創造。

      3、教師應加強示范,并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。

      4、要關心美術教學的改革和發展,積極進行教學改革實驗,努力提高教學質量。

      5、學業考核以平時成績為主,考核可采取多種方式。

      6、對學生美術學習的評價要盡可能做到態度習慣養成和知識能力發展并重,并鼓勵大膽創進和個性發揮,即著眼于實際成績,更注重未來發展。

      總之,本學期工作成果累累,展望未來的教學工作,更應該揚長避短,好好的利用教學環境,取得更大成績。

    美術興趣小組活動總結7

      一學期的教學工作即將結束了,回顧這學期來美術小組的活動情況,雖取得了一定的成績,也有一些不足之處。為了下學年能更好的開展興趣小組,特將這一年來的活動情況總結如下,以便以后能做到取長補短,有所提高。

      一、基本情況概述:

      開學初,我們遵照學校的要求,結合學校實際情況,制訂了切實可行的興趣小組工作計劃,并盡可能地按計劃開展實施。外活動時間準時開展活動。

      二.取得的成績與經驗::

      本學期依據興趣小組工作計劃開設了書法、簡筆畫、兒童繪畫(鉛筆畫、彩鉛畫、素描等)。根據學校實際情況,采取“集中教育,分散輔導”的方法,重點對學生進行書法和鉛筆畫教學。

      1.書法教學。

      由于學生是初次接觸軟筆書法,可以說學生都是從零開始,針對這一現狀,我們首先讓學生欣賞一些書法作品,讓他們感受書法的魅力和博大精深,培養學生對書法藝術的認識,讓學生感覺到書法學習樂在其中,學會領略書法藝術之美。

      在學生書法入門教育之始,我們不急于給學生范本,先讓他們進行以下幾種訓練。

     、艑γP的體驗訓練。教學生畫一些簡筆畫。首先嚴格要求執筆,

      做到指實掌虛,執筆要低一些。在畫的同時要講解簡單的用筆,知道什么是藏鋒、露鋒、中鋒、回鋒等,并漸漸認識。通過學簡筆畫,對毛筆性能的掌握在手法上有所掌握。

     、 對線條美的體驗訓練。具體可出示不同長短、粗細、濃淡、枯濕的線條,或是對不同范帖線條的比較、分析,讓學生充分觀察,再進行模仿訓練。

      2.兒童繪畫(鉛筆畫、彩鉛畫、素描等)教學。

      鉛筆這種最普遍的繪畫工具每一個小學生都能接受,因此在美術興趣小組活動中采用這種繪畫工具,學生能很輕松的表現,同時也使一部分沒有基礎的學生克服了的畏懼心理。當然美術興趣小組應該有自己的特色,如果只是教簡單的鉛筆畫也就失去了開展這一興趣課的意義,而且另一部分有基礎的學生也得不到進一步的發展,所以本小組在進行蠟筆基礎教學的'同時也加入了蠟筆技法教學,引入了想象繪畫和裝飾圖案設計這兩個比較有針對性的內容:一方面,學生對美術書中有關這類的內容有了一個明確的認識;另一方面,讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。

      在活動中采用欣賞、模仿、添加、想象、創造等教學方法來激發學生的參與熱情,從而達到較好的教學效果。注重范畫教學,示范指導并重,在教學中多給學生感悟藝術作品的機會,引導學生展開想象,進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識,通過比較、討論等方法,引導學生體驗、思考、判斷,努力提高他們的審美趣味。特別注意保護學生的個性發展,尊重他們的個人創意,發揮繪畫特有的

      魅力,使學生在自己原有的基礎上有了長足進步和發展。

      三、今后的努力方向:

      當然,我們的工作還存在不足,我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發展。今后我們將繼續通過規范的教學活動和豐富的教研活動,提高自身的專業素質和教學水平,培養學生發現美、欣賞美和創造美的能力,促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發展,同時營造出濃厚的文化藝。

    美術興趣小組活動總結8

      短短的一個學期已經匆匆過去,本學期在學校領導的正確領導下,深入地開展美術教研教改工作,從培養學生的創新精神和實踐能力入手,提高了學生的文化素質與審美能力,改革并優化了課堂教學過程,提高了課堂教學效率,較好的完成了本學期的教學工作,下面就將本學期的教研教改工作綜合總結如下:

      一、樹立了正確的教學目的,培養創新的態度

      通過改進課堂教學,注重發展了學生的創新能力,強化他們的好奇心,啟發學生敢于想象和聯想,敢于發表自己的意見,勇于質疑,鼓勵學生善于反向思考,標新立異,以學生喜愛的活動為突破口,主動突破教材的定勢與習慣性框框,引發學生的創造積極性,指導學生自主學習獨立思考,鼓勵學生自主的發現問題,提出問題和解決問題的探索精神,變教學過程為學生帶著問題不斷探索的過程。

      二、選擇恰當的教學模式,找準創新的途徑。

      三、面向全體學生

      以培養創新精神和實際能力為目標,以學科學習為主要內容,使學生學會主動學習。通過游戲和活動培養學生的興趣,引發學生創新的動力。以主動獲取新知識信息,掌握認知的策略,實現創造性的提出問題,解決問題,提高學生在藝術教育的綜合素質。

      四、拓展美術文化范疇,培養創新的思維。

      主要從培養學生的想象能力、求異思維能力、發散思維能力著手,在美術中創造一切可能的條件和機會,激發學生大膽探索,引導多向思維。讓學生在實踐中去體會、思考、發現解決問題的途徑。充分利用多媒體進行生動教學,樹立以發展能力和人格為中心的教學質量關,在學生發展創新的要求本能上,把美術的著眼點放在開發學生的主動性上。

      五、課堂上要有效的運用創新教育。

      使學生動手、動腦有機結合,實現由重知識傳授向重能力和人格培養的轉化,在教學中能夠愉快的進行教學,使學生在藝術教育上能有自己的創新意識,促進了學校藝術教育的發展。

      六、樹立新型的師生觀,營造和諧、民主、平等的.教學環境。

      實行教育民主化,學生由知識的接受者轉變為知識能力的主動建構者,成為學習真正的主體。教師也積極參加理論學習和業務學習,業務學習時間積極學習有關教研教改的理論文章,通過認真學習研究創新教育的理論,使教師真正轉變教育觀念。并結合自己的教學實際進行實驗研究,指導自己的教學實踐,進一步改進自己教學中的不足。提高自己的理論水平和教育教學能力。

      總而言之,美術教師在教學過程中應創立更適合學生年齡特點的教與學的美術實踐方式,構建符合素質教育要求,體現創新能力培養的各種課型的美術教學模式,使學生的創新能力有更好的提高,在美術教學中能上一個更高的臺階。

    美術興趣小組活動總結9

      在美術興趣小組畫展順利開放的同時,本學年的美術興趣小組活動也得以告終。本著貫徹國家教育方針,實施素質教育的原則,使學生掌握知識技能,發展智力,形成個性品德的目的,使我們的美術興趣小組順利開放。其主要目標就是對學生進行審美教育,培養學生健康、正確的審美觀念,具有高尚的思想情操,成為全面發展的社會人才。為了這目標的實現,我們注重在每節課中培養學生全面的美術素質,即培養他們感受美、理解美、鑒賞美和創造美德能力,在表現美德行為過程中發揮學生的創造性。實踐證明,孩子們喜歡這種活動方式,家長們滿意這種教育方法。

      本學期參加的人數與上學期相比有了明顯的增多,很多學生是本學期剛剛報名參加,在以前并沒有經過相應的培養訓練,只是憑著好奇心、興趣來學,其基本功并沒有得到鍛煉。這一部分學生與其他美術班學生相比有著一定的差距。為了能做到讓他們學到知識,又要滿足其他學生,本學期我采用了蠟筆教學法。

      蠟筆這種最普遍的繪畫工具每一個小孩子都能接受,在平時的美術課上孩子們使用的最多的工具也是它。在美術興趣小組活動中采用這種繪畫工具學生能很輕松的表現。同時也使一部分沒有基礎的學生克服了的畏懼心理。當然美術興趣小組應該有自己的特色,如果只是教簡單的`蠟筆畫也就失去了開展這一興趣課的意義,而且另一部分有基礎的學生也得不到進一步的發展,所以本小組在進行蠟筆基礎教學的同時也加入了蠟筆技法教學。

      具體總結如下:

      重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力。本學期積極為學生創設有利于激發創新精神的學習環境,通過思考、討論、對話、等活動,引導學生在美術創作活動中,創造性的運用美術語言;鼓勵學生在欣賞活動中,開展探究性的學習,發展自己獨特的見解。

      在美術教學中注重對學生審美能力的培養。在教學中遵循審美的規律,多給學生感悟藝術作品的機會,引導學生展開想象,進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識,通過比較、討論等方法,引導學生體驗、思考、鑒別、判斷,努力提高他們的審美趣味。

      從單純的技能、技巧學習層提高到美術文化學習的層面。在這學期的美術教學中創設一定的文化情境,增加文化含量,使學生通過美術學習,加深對文化和歷史的認識,加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀,涵養人文精神。

      加強教學中師生的雙邊關系。既重視教師的教,也重視學生的學,確立學生的主體地位,改變教師是課堂教學中唯一主角的現象,提倡師生間的情感交流和平等關系。

      教師鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。本學期將加強美術與其他學科的聯系,與學生生活經驗的聯系,培養學生的綜合思維和綜合探究的能力。

      重視對學生學習方法的研究,引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法,進行自主學習與合作交流。

    美術興趣小組活動總結10

      為了活躍校園文化,本學期,在學校的支持和組織下,我們開展了美術興趣小組兒童畫繪畫活動,通過活動提高了學生的繪畫能力和審美,主要培訓對象我選取了三、四年級的學生等十多人進行輔導,現將這學期的兒童畫繪畫活動總結如下:

      一、針對年級、學生的接受能力不同,我采取不同的方法,先由淺入深讓他們容易接受從而激發他們的興趣。

      二、加強美術繪畫基礎訓練,提高學生對繪畫技巧的掌握,注重畫面整體的表現以及色彩的運用。

      三、在一定的.基礎上讓學生臨摹同年級的作品,從臨摹中領悟感受繪畫的各類表現技巧與方法。

      四、通過一系列的訓練引導學生自己想象創作,提高他們對繪畫的認識,不單只是簡單的繪畫更多的是要有創造的表現。

      以上幾點是本學期主要的學習目標,也是對學生繪畫基礎的鞏固,總體來說學生認真積極的表現使他們對兒童畫繪畫的學習有了明顯的進步,無論是在刻畫還是在色彩的表達上都能達到很好的效果,從而達到本學期開展活動的學習要求。

    美術興趣小組活動總結11

      為落實新課標精神,進一步鞏固教育教學觀念,全面提高津南區小學美術教師教學水平,提高青年教師的教學能力與課堂教學質量,特舉辦天津市津南區“青年教師美術教學研討”活動,津南區教研室美術教研員王金澤老師特組織本區十多名美術青年教師參加,第五站在津南區八里臺第一小學如期舉行。

      教研活動于20xx年3月20日上午9時準時開始,首先由八里臺第一小學楊曉宇老師執教一節二年級下冊美術研究課——《葉子上的小血管》。課中楊老師以小魔術變出葉子,變身小瓢蟲觀察葉子的變身動作作為導入,激發了學生的學習興趣,將學生們帶入學習情境,學生們通過觀察葉子,學習各種形狀的葉子畫法以及不同形狀的葉脈的畫法,帶領學生在觀察中學習知識點,在學習中及時進行練習嘗試,在練習中總結經驗,鞏固知識。教學過程環環相扣,步步深入,引領學生用以前學習過的點線面的知識對葉脈的細節進行裝飾,最后通過小組合作,將作品以拼圖的方式表現出來,在創新中提高了學生之間的合作意識。學生在輕松愉快的課堂氛圍中感受到葉脈互相穿插所帶來的美,并用自己的畫筆進行了創作,表達出了自己的想法。

      課后由教研員王老師組織全體青年教師進行教學研討活動,教師們針對楊老師的課程給予了熱烈積極的教學研討。王老師強調了要在常態課的基礎上,樹立精品意識,還強調了教學有法,教無定法的教學策略,要求青年教師逐步優化自己的教學方法,并選取其中最好的,最適合學生的。在小組合作的環節中,要有機的進行組合,不能拘泥于形式,而是要真正考慮到學生的'需要。本次活動為青年教師的教學注入了新的教學思路,相信對各位教師以后的教學工作可以起到很大的幫助。楊老師表示,自己通過此次活動受益匪淺,不僅學習到了很多優秀的教學方法和策略,還學習到了先進的多媒體教學手段和新型課件的制作,并且更加深刻的體會了王老師對我們青年美術老師的希望與要求,在今后的工作中,她會認真備好每一節課,上好每一節課。八里臺第一小學王慶偉校長也對教研員王老師的蒞臨指導表示衷心的感謝,并希望此類活動能夠經常開展,給予我校更多的指導。

    美術興趣小組活動總結12

      近年來,美術教學發展日新月異,在初中美術教學中興起了多元素美術課堂教學。學生對美術有獨特的興趣,學校組織開展了美術課外興趣小組,為培養學生審美能力,激發學生美術興趣,起到了積極作用。

      為了使學生學到更多知識,興趣小組分為書法、國畫兩個小組活動。經過近半年的活動開展,取得了顯著效果。以下是美術興趣活動開展的心得總結。

      一美術興趣小組活動時間、形式

      1、時間短是興趣小組活動最大的問題

      這半年的小組活動時間是每周課余時間,充分利用每一分鐘進行活動。這樣安排不影響同學們的正常學習時間,但也有不足,主要是學習時間過少,許多重要的知識沒有充足的時間學習,學生學到了知識但沒有時間去理解消化。

      2、多方面開展各項活動

      首先,本小組不僅集中學習個種美術、書法知識,還組織學生參加各種鍛煉美術、書法能力的課外活動,集中活動時,地點主要是學校五樓美術教室。學生們積極參與各項活動,取得優異的成果。

      其次,我針對每位學生不同的學習情況,給他們每個人制定了學習目標,爭取在最短的時間里學到最多的知識。在緊張的學習生活中,又能從美術興趣小組這里找到快樂,也能學到知識。

      二、活動開展的'得與失

      美術小組的成立,激發了學生學習美術的興趣;提高了學生的審美能力,懂得了更多課堂上學不到的知識,有利于學校各項活動的開展和校園文化建設。但由于學生家庭困難,小組的開展很難要求學生購買繪畫用品,興趣小組整體的效果受到影響,但學生能從中學到真的東西,才是最重要的。

    美術興趣小組活動總結13

      本學年度美術第二課堂小組以學校的工作計劃為依據,以生為本,著重發展他們的個性特長。通過這學期的興趣小組的學習,同學們的學習興趣十分濃厚,許多同學要求能有機會再進行學習。下面就這學期工作作一個總結:

      一、培養了學生對美術的興趣:

      有參加興趣小組的同學都有這么一個感受:就是以前畫畫只是應付老師的作業,有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學習他們意識到他們不再是被動的,而是變成主動的學習,他們的學習能夠自覺完成了,而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想參加興趣小組。

      二、培養學生的知識面:

      在這次的興趣小組中,不但豐富了美術的基本知識,而且更多的.是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法,使他們的知識面得到很大的拓展。

      三、增加了實踐的機會:

      由于興趣小組不僅有室內的理論學習,而且還參與了實踐,給很多同學以動手的機會,使他們意識到學習美術的用處,當然也更增加他們的學習興趣。

      四、豐富了學生的第二課堂:

      從素質的角度豐富了學生的課余生活,他們的生活不在僅限于課堂上,讓他們意識到學習的樂趣,更有興趣學習了。

      當然,我的工作還存在不足,期待著我的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發展。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作,使我們的學生的素質更好地得到提高。

    美術興趣小組活動總結14

      “書籍是人類進步的階梯!闭嬲拈喿x能吸引學生的理智和心靈,課外閱讀過程應該是學生能動的、積極的參與過程,從《語文課程標準》認識到:“現代社會要求公民具有良好的人文素養和科學素養,具備創新精神、合作意識和開放的視野,具備包括閱讀理解和表達交流在內的多方面的基本能力!遍喿x是搜集處理信息、認識世界、發展思維,獲得審美體驗的重要途徑。為了開拓學生視野,培養學生語文素養,從根本上提高學生的語文能力,特制定以下語文課外閱讀計劃。

      一、指導思想:

      課外閱讀是課內學習的延伸與補充,有助于培養學生熱愛祖國優秀文化的思想感情,有助于理解和運用祖國語言文字,有助于培養學生的人文素養,有助于培養學生的自學能力和獨立精神,有助于學生養成良好的讀書習慣。我們要充分發揮課外閱讀的作用,認真落實新課程要求,培養學生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,提倡多讀書,讀好書,好讀書,讀整本的書。

      二、課外閱讀目標:

      1、通過讀書活動,讓學生感受讀書帶來的快樂,喜歡和好書交朋友,具有獨立閱讀的能力,注重情感體驗,有較豐富的積累,形成良好的語感。

      2、學會運用多種閱讀方法,能初步理解、鑒賞文學作品,受到高尚情操和高雅趣味的熏陶,發展個性,豐富自己的精神世界。

      3、通過課外閱讀,激發學生的寫作興趣,提升學生的寫作水平。

      4、能借助工具書閱讀淺顯的文言文。

      三、讀書內容:

      1、必讀書目:初二上冊推薦的名著,包括《朝花夕拾》、《駱駝祥子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》;

      2、教師根據教學及學生實際情況推介一些文章或書籍。

      3、學生根據自己的特點和興趣愛好而定,可以誦讀古詩詞,也可以閱讀名著,背誦名言警句。

      四、提出閱讀要求:

      瀏覽:快速翻看有關的閱讀材料。

      略讀:速讀閱讀材料,了解主要內容。

      精讀:對精讀的文章至少讀三遍。一遍整體感知,了解文章主要內容,借助工具書解決生字詞;二遍找出精彩詞、句、段,做摘抄,可做適量背誦;三遍寫點隨筆,提出看法或疑問。

      五、讀書筆記要求:

      1、學生專用讀書筆記本,用于做讀書筆記。

      2、每周不少于一篇讀書筆記。

      六、幫助學生制訂課外閱讀措施。

      一般可以從以下幾方面來要求:

     、俦WC每周一定量的閱讀時間與數量?梢砸驅W生的實際情況而異。

     、陂喿x的同時要動筆;蛘跃,或摘精彩片斷,還可以在自己的書上圈點批注。

     、劬x的文章還要寫讀書筆記,讀寫結合,相互促進。

     、荛喿x時要思考。古人云:學而不思則罔。閱讀并不是僅僅把書看一遍,還必須要求學生對書中或文中的內容有整體把握,對文章的遣詞用句、中心思想、寫作方法、人生啟迪等有比較細致的思考。

      七、檢查辦法

      1、定期檢查學生讀書筆記的質與量。

      2、以小組為單位定期開展讀書交流活動。

      3、定期開展全班讀書征文評比活動或其他形式的讀書知識競賽活動等。

      八、課外閱讀活動的.具體措施:

      1、保證課外閱讀時間:每周一節課的集中閱讀時間。

      2、給學生推薦閱讀材料,為學生選擇合適的課外讀物。

      3、尊重學生閱讀的自主選擇,鼓勵學生談閱讀后的感受。

      4、重視課內外銜接增大閱讀容量,重視閱讀方法的指導。

      5、指導學生閱讀

     。1)上好閱讀課。教會學生閱讀的方法:像如何學會提問,如何學會圈點評注等,幫助學生學會閱讀,提高閱讀效率,營造讀書閱讀氛圍。

     。2)做好讀書筆記。讓學生把讀書活動中讀到的精彩片段,好詞好句,名人名言,心得體會記在讀書摘記本之中,這樣做既培養學生“不動筆墨不讀書”的良好習慣,又幫助學生完成了部分積累和消化。

     。3)交流讀書方法。在學生讀書有了一定收獲或讀完一部書后,教師要想方設法給學生提供展示交流平臺,讓學生自己交流讀書成果,暢談讀書收獲,享受成功喜悅,實現自我創新。

      6、強調寫讀后感。讀完一本書,總有自己的想法,鼓勵學生把這些想法及時地有意識地記下來,實現學生與文本、學生與作者之間的對話。

      7、可以對作品進行再創作:仿寫、續寫、改寫、擴寫、縮寫、故事新編......

      九、課外閱讀時間安排:

      1、每周一節閱覽室集中閱讀;

      2、課外自主安排時間,每天不少于40分鐘;

      3、周六、周日及假期。文章

    美術興趣小組活動總結15

      根據本學期學生的基礎和能力,我們將對學生進行一些基礎的美術教育,我們將帶領學生,觀察自然,感受生活。由簡到難,循序漸進讓他們在繪畫中得到正確的引導,激發他們學畫畫的興趣,在輕松的環境中學到一些基礎知識和基本技能,在潛移默化當中使他們各方面的能力得到培養和提高。

      分類教學目標

      一、繪畫

      1、培養學生的繪畫興趣、藝術欣賞能力、審美能力和實際表現水平.

      2、培養學生的想象力、創造力、形象思維能力等.

      3、組織學生參加各種競賽活動.

      二、手工

      1.認識泥工的材料和工具,知道它們的名稱性質。

      2.學會用揉、搓、壓扁、粘合等方法,能簡單的按自己的意愿塑造物體。

      3.認識紙工的材料工具名稱,學會一些簡單的剪、刻、貼的方法,培養他們的.觀察力、記憶力、想象力、創造力和動手能力形成學生良好的個性心理品質。

      三、活動時間:

      每周二、周下午第三節課

      四、地點:

      綜合樓五樓繪畫室(501)

      五、活動內容:

      九十月份:了解兒童畫的基礎上,激發兒童對學習繪畫產生興趣,,讓兒童在游戲中學習,訓練學生的自我動手能力和形象思維能力,培養學生的繪畫興趣。主要內容包括:《美麗小鳥一起飛》、《大樹的故事》、《春天來了》、《盆花》、《貪吃小豬》。

      十一月份:色彩知識的簡單訓練。認識冷色、暖色,并學會區分運用,培養學生對生活,對自然的熱愛。內容為:《翩翩飛舞的蝴蝶》、《勤勞的蜜蜂》、《家鄉的油菜花》、《可愛的魚兒》

      十二月、元月份:手工制作訓練,橡皮泥制作、剪貼畫、版畫制作,訓練學生的動手動腦能力。內容為《我喜歡的小動物》、《蔬菜水果》、《可愛的小鳥》、《荷塘》、《有樹的風景》、《美麗的小魚》。

      希望學生在本期的繪畫及創作活動中找到樂趣,敢于運用線條、色彩、形狀、材料來大膽表現自己的意愿,能夠向人們傳遞對美的追求和向往的美好感情,使他們帶著一顆純真質樸的童心走向更加燦爛的明天。

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