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    美術興趣小組活動總結

    時間:2023-02-12 11:40:40 活動總結 我要投稿

    美術興趣小組活動總結(合集15篇)

      總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,因此十分有必須要寫一份總結哦?偨Y怎么寫才是正確的呢?以下是小編收集整理的美術興趣小組活動總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    美術興趣小組活動總結(合集15篇)

    美術興趣小組活動總結1

      歲月如梭,轉眼間一個學期又要結束了。在這一個學期中,我擔任美術教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅,也在工作中發現一些存在的問題。我對這一個學期中的美術課教學工作總結如下:

      一、 教學計劃貫徹情況

      教學中認真遵照教學大綱要求,認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育

      和技能教育,大力推廣素質教育,按時按質地完成了本期的教育教學工作,工作上兢兢業業,愛校如家,對學生以身作則,言傳身教。

      二、教學工作

      在教育教學工作中,我認真遵照《教學大綱》的要求,遵循美術教育原

      則,根據學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節課,把自己所學的知識盡心的傳授給學生,使學生學到了一定的基礎知識,掌握了美術的基本技能和技巧,同時也學會了判斷美和創造美,提高了學生的審美能力。在教學中,我注重激發學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力,我充分發揮美術教學的特有魅力,使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣,并使這種轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起,強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用,使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。

      為使學生形成基本的美術素養。在美術教學中,我還注重面向全體學生,以學生發展為本,培養學生的.人文精神和審美能力,為促進學生健全人格的形成,促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此,我選擇了基礎的有利于學生發展的美術知識和機能,結合過程和方法,組成課程的基本內容。同時,要課程內容的層次性適應不同素質的學生,使他們在美術學習過程中,逐步體會到美術學習的特征,形成基本的美術素養和學習能力,為終身學習奠定基礎。

      三、 經驗和教訓

      1.要貫徹啟發式原則,采取多種教學形式,充分調動學生的學習積極性,使他們生動 活潑 地學習,大膽地進行藝術表現和創造。

      2.教師應加強示范,并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教 學手 段和現代教育技術進行直觀教學。

    美術興趣小組活動總結2

      一學期來,本小組以《中小學藝術教育綱要》為指導,充分利用第二課堂,培養學生的美術學習興趣,發揮學生的美術潛能,展示學生的才藝,使學生學有所長;豐富學生的課余生活,營造良好的學習氛圍,推動我校校園文化建設。完成了小組活動的計劃,也達到了通過一年的時間對學生進行美術專業技能的指導與訓練,使學生初步掌握一定的美術基礎技法和基本技能;使其具有一定的美術表現與創作能力,有較高質量的作品在校園內以及各級賽事中展示。的預期目標,F將一學期的活動開展情況總結如下。

      一、加強管理,增強學生信心。

      在本學期的第一次活動,我向學生簡要總結了上學期活動開展的情況,了一些在活動中表現的同學,同時也指出了在活動中出現的一些不良現象。強調了小組活動的制度和要求,如:要求組員務必守時守紀、遵守考勤制度,因故缺席者,須提前請假;未經教師允許,不得帶領非組員進入畫室;務必按輔導教師的要求如期準備好學具,以活動的順利開展。

      介紹了本學期興趣活動的開展形式及活動內容,了美術在社會生活中的作用與地位,向學生描繪了學習美術的美好前景,激發了學生的學習熱情,增強學生信心。

      二、完成了第二階段的專業技能培訓計劃。

      按照小組活動的學年計劃,從校情和學情出發,我們第二階段的`美術專業技能培訓分A、B兩組實施,活動目標為:A組:通過對學

      生進行美術專業技能的指導與訓練,使學生能運用透視原理表現物體的形體和空間,初步掌握石膏、靜物素描寫生的一般方法。B組;通過激發學生的美術興趣,使學生樂于美術創作活動,指導學生初步掌握卡通畫技法和基本技能。

      對于A組的訓練,因學生已經有了一些基礎,再則教具、學具也較易準備,活動開展起來相對順利,目標也容易達成。但對于B組的訓練,難度比預期的要大得多。一是對題材的選擇,內容要健康向上。二是色彩的運用要協調,經過與學生共同探索,也摸索出一些經驗。

      三、積極組織學生參加美術作品展評活動。

      對學生進行基礎知識和基本技能的培訓,不是興趣小組活動的最終目的,最根本的目的是要運用知識和技能,行之有效的開展美術創作活動。在對本小組成員進行專業技能培訓的同時,我注重組織、輔導學生進行美術創作。如:,舉辦了12.9美術作品展,禮儀漫畫作品展,美術作品展等,參加青少年繪畫大賽,學生分獲黔東南州三等獎,這些美術活動的開展,既豐富了校園文化,開闊了學生視野,又為學生發展美術特長搭建了一個平臺。

      四、存在的問題:

      由于各方面的原因,我校興趣小組活動在開展過程中,還存在以下問題有待我們以后想辦法解決。

      1、由于沒有購置了一些美術、用品,在一定程度上影響了活動開展的進度和質量。

      2、還有部分學生沒有利用好課余時間發展興趣,在訓練美術技能上下苦功夫。

    美術興趣小組活動總結3

      本學年二年級美術興趣小組活動得以告終。本著貫徹國家教育方針,實施素質教育的原則,使學生掌握知識技能,發展智力,形成個性品德的目的,使我們的美術興趣小組順利開放。其主要目標就是對學生進行審美教育,培養學生健康、正確的審美觀念,具有高尚的思想情操,成為全面發展的.社會人才。為了這目標的實現,我注重在每節課中培養學生全面的美術素質,即培養他們感受美、理解美、鑒賞美和創造美德能力,在表現美德行為過程中發揮學生的創造性。實踐證明,孩子們喜歡這種活動方式,家長們滿意這種教育方法。

      本學期參加的人數與上學期相比有了明顯的增多,很多學生是本學期剛剛報名參加,在以前并沒有經過相應的培養訓練,只是憑著好奇心、興趣來學,其基本功并沒有得到鍛煉。這一部分學生與原有美術班學生相比有著一定的差距。為了能做到讓他們學到知識,又要滿足其他學生,本學期我主要以繪畫為主。

      興趣班的活動時間為每周的星期一下午二節課后,4:30—5:50分,在我校的美術教室進行授課與輔導。每次都有每次的訓練內容,針對學生的不同程度水平,我每次都進行高度的認真備課,采取由簡到繁,逐層深入,示范指導等教學方法和手段,想方設法使學生的繪畫水平得到更快的提高。

      一份耕耘一份收獲,學生的作品得到了家長的一致好評和廣泛贊譽。在市漢園碑林書畫大賽和市繪畫才藝大賽中興趣班的學生都取得了優秀的成績。雖然興趣班已結束,可是孩子們的積極性還是很高,紛紛要求繼續再上,看到孩子們熱切的眼神,我深深的感動著,下學期我將繼續努力,使孩子快樂的畫,快樂的學!

    美術興趣小組活動總結4

      課外美術興趣小組在于培養學生的興趣、愛好,并增加學生的課外知識,提高一定的技能,豐富學生的課余文化生活,為今后培養美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環境,學校舉辦了美術興趣小組,F將興趣小組的活動安排制定如下:

      一、活動目的:

      通過美術興趣小組的活動,使學生的美術特長得到更好的發展,進一步了解美術的基本知識,培養學生的觀察能力和創新思維能力,提高學生的審美觀。

      二、活動時間:

      每星期六的下午12:00——2:00,小組成員必須準時到達美術教室。

      三、活動步驟:

      美術興趣小組是課堂教學的補充和延伸,與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性,因而學生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊,教師和學生往往不能有始有終,保質保量地堅持到底。要辦好美術興趣小組,教師必須根據學生的具體情況有計劃有目的地進行,將美術興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去著手。

      (一)、組織健全美術興趣小組

      美術興趣小組的成員不應該太多,大約20人左右,所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術方面比較有特長的學生;顒右潭,每周一次,由于種種因素,我把活動時間安排在星期六的下午,而且不能輕易暫停,除了特殊情況外。教師要做到精心計劃,精心備課,精心上課,這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。

      (二)、具體計劃小組活動內容

      美術是一個很廣的課程,設計、繪畫、欣賞等都是學習的內容。學的多不如學的精,所以教師應該給學生制定具體的學習內容,而這次的興趣小組學習的內容主要從國畫方面著手,以國畫為主,基礎課程為輔。

      所以,小組具體的活動內容分為三個:

     。1)重點輔導學生國畫方面的學習,欣賞古代名人名畫,提高學生的欣賞能力。

     。2)重視基礎方面的學習,從素描、色彩、速寫等方面入手,從而來解決課堂中難以解決的疑難問題。

     。3)指導學生從事美術創作,培養學生的觀察能力和熱愛生活的習慣,以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律,創作出內容積極向上,催人奮進,有一定的藝術品味的作品。

      (三)、開設美術知識欣賞課程

      優秀的美術作品對于學生在認識上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。隨著社會的發展,客觀事物的審美屬性日益突出,缺乏審美能力和美術素養的現代人,將不可避免出現困惑和缺憾。通過美術鑒賞和美術知識與技能技巧的教學,可以培養學生健康的審美觀念和審美能力,陶冶情操,完善人格,把學生引向健康成長的道路。所以在教學中有必要開設欣賞課,如《世界名畫欣賞》、《中國服飾欣賞》等等,因此可以通過多媒體觀看,或放幻燈片,或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊,可以一邊看一邊談論,暢談感想。

      因為古今中外的優秀美術作品可以打動學生的心靈。比如可以介紹中國優秀的.美術作品,像齊白石的《祖國萬歲》,董希文的《開國大典》,羅中立的《父親》等等,引導學生看畫讀畫,透過自己的視覺,由淺入深,由表及里的感受、體會。欣賞之余,還可以師生座談心得。這樣,通過一系列的鑒賞評析,加深學生對杰作的熱愛,喚起了對美術的高漲熱情,使興趣小組持久地開展下去。

      (四)、定期舉辦學生作品展覽

      舉辦美術展覽,交流、回顧、總結學習成果,可以為學生提供表現自己實力,增強自信心。作為教師則要精心指導,嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學,提供條件為他們舉辦聯展和個展,努力培養出色的藝術人才。

      (五)、舉行美術繪畫比賽

      美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。到一定的時期,可以讓學生舉行國畫、速寫、簡筆畫、素描等比賽,通過訓練比賽,能夠促進學生快速、準確、熟練的技能。另外,我覺得可以適當地舉行中外名畫知識搶答比賽,這樣,更能使學生產生極大的熱情,對美術更加熱愛,從而積極認真的去學習。

      開展美術興趣小組活動,真正使學生學有所得,老師應該做出很大的努力,勤于思考,大膽實踐,最大限度地調動學生的積極性,將美術興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。

    美術興趣小組活動總結5

      本著貫徹國家教育方針,實施素質教育的原則,本學期的興趣小組使學生掌握基本知識技能的基礎上,發展了學生的智力,并形成學生的個性品德。在表現美德行為過程中發揮學生的創造性。實踐證明,孩子們喜歡這種活動方式,家長們滿意這種教育方法。下面就本學期的工作作如下總結:

      一、培養了學生的對美術的興趣

      本學期參加美術興趣小組的人數與上學期相比有了明顯的增多,很多學生是本學期剛剛報名參加,在以前并沒有經過相應的培養訓練,只是憑著好奇心、興趣來學,其基本功并沒有得到鍛煉。這一部分學生與其他美術班學生相比有著一定的差距。為了能做到讓他們學到知識,又要滿足其他學生,本學期我采用了蠟筆教學法。

      水彩筆這種最普遍的繪畫工具每一個小孩子都能接受,在平時的美術課上孩子們使用的最多的工具也是它。在美術興趣小組活動中采用這種繪畫工具學生能很輕松的表現。同時也使一部分沒有基礎的學生克服了的畏懼心理。當然美術興趣小組應該有自己的特色,如果只是教簡單的蠟筆畫也就失去了開展這一興趣課的意義,而且另一部分有基礎的學生也得不到進一步的發展,所以本小組在進行蠟筆基礎教學的同時也加入了蠟筆技法教學。

      二、增加了學生參與實踐的機會

      重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力。本學期積極我為學生創設有利于激發創新精神的學習環境,通過思考、討論、對話、等活動,引導學生在美術創作活動中,創造性的運用美術語言;鼓勵學生在欣賞活動中,開展探究性的學習,發展自己獨特的見解。由于興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐,給很多同學以動手的機會,而更大的就是“美術來源于生活而美化生活”,使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加他們的學習興趣。

      三、豐富了學生的`精神文化生活

      從單純的技能、技巧學習層提高到美術文化學習的層面。在這學期的美術教學中結合學校的課題《小學生中華經典詩文誦讀與運用》的研究,我在興趣小組活動中創設了一定的文化情境,增加文化含量,使學生通過美術學習,加深對文化和歷史的認識,加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀,涵養人文精神。這樣的活動從素質的角度上說,豐富了學生的課余生活,他們的生活不在僅限于課堂上,讓他們意識到學習的樂趣,更有興趣學習了。

      當然,在我的工作中還存在著很多的不足,如知識面不寬,學生的臨場發揮不好等。我也期待著自己的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發展。因此,在下學期的工作中,我將繼續努力,爭取更大的成績。

    美術興趣小組活動總結6

      兒童畫是兒童在繪畫時比較喜歡選擇的畫種之一,本學期參加繪畫興趣小組的小學生中,有相當一部分學生是基礎比較薄弱的,有五、六位學生對色彩敏感度比較好,但構圖的能力還很弱。

      繪畫具有色彩厚重、適于覆蓋等特點,便于兒童掌握;同時油畫棒顏料色彩鮮明,更易引起兒童較大的興趣;而且能引起孩子們創作、表達的快感。

      本興趣班大部分學生只是使用油畫棒和水彩筆工具進行的簡單的平涂,對色彩的漸變,作畫的技能掌握的還很少。但是通過教學活動,使學生初步熟悉和認識了色彩變化的規律,色彩形成的法則原理,色彩的冷暖關系,色彩的`光感、結構和心理作用,色調的形成與色彩的傾向性;也使學生初步感知了用點彩、重疊等方法作畫的技能。根據學生已具備了比較豐富的運用色彩表現的能力,對混合色產生興趣,畫畫時還能運用各種顏料調出需要的顏色,比較喜歡鮮艷的對比性強的顏色。根據以上特點,我采取了以下措施來培養學生的色彩審美素質。

      一、通過大量的欣賞活動,擴大欣賞面,感受發現色彩的魅力,培養學生審美鑒賞能力。如組織學生觀察環保里的主要活動而引出的《幫地球洗臉》、《捉蟲子》,置身于環保的教育環境中,對學生的色彩感的培養起到潛移默化的作用。

      二、通過多種趣味美術活動,認識顏色,了解顏色變化的過程,提高學生審美理解能力。學生喜歡涂涂畫畫,在畫中認識色彩對學生是一種不可抵擋的誘惑。在有趣的美術活動中,教師引導學生認識顏色,激發學生對色彩的興趣,了解顏色產生的過程,加深學生的色彩體驗,提高他們的審美理解能力。

      三、通過涂色活動,逐步引導學生由隨意涂色到搭配涂色,發展學生審美表現能力。

      大部分學生喜歡鮮艷的色彩,但還不夠注重顏色的協調。上色時教師應引導學生用某種顏色統一畫面,形成主色調。具有某種色彩傾向的主題畫,如畫“踏青”時,可讓學生大面積地使用黃綠色,形成暖調,突出春天的景色。在此基礎上,還要逐步引導幼兒運用三原色的對比色,紅綠、黃紫、藍橙,這樣在繪畫過程中,幼兒用協調、對比的搭配方法上色,使畫面色彩更加豐富、鮮明、美麗。

      重視學生色彩感的培養,可以樹立正確的審美觀,增強學生的審美情趣,并有利其在生活中融會貫通地應用。因此,在下學期的教育教學中,我們還得繼續加強。

    美術興趣小組活動總結7

      兒童畫興趣小組從開學第二周開始正式活動,訓練時間為每周三、周五下午3:30——5:00,人員從二年級到四年級中選拔而來,共有18人參加。從隊員的訓練出勤記錄來看:二三年級的學生能每次準時參加訓練活動,四年級的學生經常會因為一些主學科的學習任務沒有完成而被老師滯留不能按時參加訓練,期中四(1)的3名同學經常有這樣的情況發生?傮w來說,興趣小組的隊員們對每次的訓練態度較好,到了美術室后,都能自覺進行繪畫臨摹或創作,沒有打鬧玩耍的現象發生。每次訓練結束,同學們都一起打掃畫室,動作迅速,效率較高。學生能有這樣好的學習常規與各班班主任平時的嚴格教導是分不開的。

      本學期,我們與國畫興趣小組分開,在另一個畫室開展訓練活動,原因有:

      1、兩個興趣小組的隊員人數增多,在一個畫室訓練較擠,不利于開展繪畫創作。

      2、通過一個學期的訓練,隊員們都形成了較好的訓練常規,分成兩個班訓練有利于幫助小干部培養訓練管理能力,更好地提高大家的競爭意識,形成良好的學習氛圍。

      本學期,我主要是對學生的繪畫能力和美術素養情況進行訓練培養。我校區參加興趣班的學生構圖能力教弱,尤其是在讓學生畫主題畫的時候,都喜歡臨摹書上的,部分學生雖然自己嘗試獨立創作,但畫面內容較單調,且構圖不飽滿。在上色方面,學生的'常用涂色工具都是水彩筆或油畫棒,沒有嘗試過將不同工具結合使用進行表現。面對這樣的情況,我在本學期特意安排了主題臨摹,命題創作,互助修改等訓練內容,學生學習興趣較為濃厚,老師每次訓練教授的內容都能較好的理解接受,進步非常明顯。

      本學期,我們興趣小組舉辦了兩次繪畫作品展,均獲得全校師生及廣大家長朋友的高度評價。我們還多次參加了全國各級各類繪畫比賽,如:“好娃娃”杯書畫作品比賽、第十五屆全國中小學美術書法作品比賽、絢麗年華全國美術教育成果展繪畫作品比賽等,其中我校區共有69人獲獎,本人也獲得輔導成果一等獎。

      我校區的學生雖大多為外來務工人員的子女,家庭經濟條件并不富裕,但家長在子女的教育和培養方面卻毫不懈怠,家庭努力克服困難支持孩子培養興趣提高能力。我經常教育我帶的興趣小組的隊員們,要常懷一顆感恩的心參加學校免費的興趣小組訓練活動,不浪費美術工具材料,認真觀察,大膽想象,我相信只要我們兒童畫班的學員們繼續努力,明年一定會有更喜人的成績向家長、老師和學校匯報。

    美術興趣小組活動總結8

      在美術興趣小組畫展順利開放的同時,本學年的美術興趣小組活動也得以告終。本著貫徹國家教育方針,實施素質教育的原則,使學生掌握知識技能,發展智力,形成個性品德的目的,使我們的美術興趣小組順利開放。其主要目標就是對學生進行審美教育,培養學生健康、正確的審美觀念,具有高尚的思想情操,成為全面發展的社會人才。為了這目標的實現,我們注重在每節課中培養學生全面的美術素質,即培養他們感受美、理解美、鑒賞美和創造美德能力,在表現美德行為過程中發揮學生的創造性。實踐證明,孩子們喜歡這種活動方式,家長們滿意這種教育方法。

      本學期參加的人數與上學期相比有了明顯的增多,很多學生是本學期剛剛報名參加,在以前并沒有經過相應的培養訓練,只是憑著好奇心、興趣來學,其基本功并沒有得到鍛煉。這一部分學生與其他美術班學生相比有著一定的差距。為了能做到讓他們學到知識,又要滿足其他學生,本學期我采用了蠟筆教學法。

      蠟筆這種最普遍的繪畫工具每一個小孩子都能接受,在平時的美術課上孩子們使用的最多的工具也是它。在美術興趣小組活動中采用這種繪畫工具學生能很輕松的表現。同時也使一部分沒有基礎的學生克服了的畏懼心理。當然美術興趣小組應該有自己的特色,如果只是教簡單的蠟筆畫也就失去了開展這一興趣課的意義,而且另一部分有基礎的學生也得不到進一步的發展,所以本小組在進行蠟筆基礎教學的同時也加入了蠟筆技法教學。

      具體總結如下:

      重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力。本學期積極為學生創設有利于激發創新精神的學習環境,通過思考、討論、對話、等活動,引導學生在美術創作活動中,創造性的運用美術語言;鼓勵學生在欣賞活動中,開展探究性的學習,發展自己獨特的見解。

      在美術教學中注重對學生審美能力的培養。在教學中遵循審美的規律,多給學生感悟藝術作品的機會,引導學生展開想象,進行比較。擺脫以往簡單的.講解代替學生的感悟和認識,通過比較、討論等方法,引導學生體驗、思考、鑒別、判斷,努力提高他們的審美趣味。

      從單純的技能、技巧學習層提高到美術文化學習的層面。在這學期的美術教學中創設一定的文化情境,增加文化含量,使學生通過美術學習,加深對文化和歷史的認識,加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀,涵養人文精神。

      加強教學中師生的雙邊關系。既重視教師的教,也重視學生的學,確立學生的主體地位,改變教師是課堂教學中唯一主角的現象,提倡師生間的情感交流和平等關系。

      教師鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。本學期將加強美術與其他學科的聯系,與學生生活經驗的聯系,培養學生的綜合思維和綜合探究的能力。

      重視對學生學習方法的研究,引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法,進行自主學習與合作交流。

    美術興趣小組活動總結9

      本學期大班美術興趣班幼兒人數為26人,其中25人為大三班的幼兒,1人是大五班的幼兒,美術教學工作是由本人和陳華老師共同擔任的。

      學期剛開始的時候,我發現本班幼兒的繪畫能力水平存在著一定的差異。有的不那么喜歡動手畫,有的孩子畫的總是那些,繪畫能力總不見提高,針對這一問題,我們適當的調整了本學期的教學總目標,通過我們教師積極正確的指導,給幼兒以繪畫的自信,寓繪畫于游戲中,培養幼兒的繪畫的興趣,提高幼兒繪畫的表現力及審美能力。下面談談我們在本學期大班美術教學中的一些體會。

      興趣是最好的老師,如何提高幼兒對繪畫的興趣,發揮幼兒積極主動性,是我們教學的重點。通過生動形象的語言,以游戲的形式開展教學,把繪畫寓于游戲中,是我們主要的教學方法。如在進行油畫棒教學中我們讓幼兒游戲的方式進行構圖,鼓勵幼兒大膽想象、有創意,如《仙人掌》、《大嘴巴的人》、《長長的'人》。在涂色方面,指導孩子學習了相似色、漸變色等多種涂色方法,如《花兒比美》、《大獅子》等。線條是繪畫的一個重要表現手段,以線條為主要表現手法的為了提高幼兒對線的表現力,我們由淺入深地開展了一系列的繪畫活動,有《七星瓢蟲》、《快樂的小鳥》、《美麗的花瓶》等。同時我們根據身邊的節日特別設計了相關課程,如《圣誕老人》和《新年賀卡》。

      大班幼兒通過這個學期的繪畫興趣班活動,幼兒的構圖能力得到了進一步的提高,而且構圖時能有自己的創意,不是依葫蘆畫瓢似的模仿。在線條的運用方面,線條流暢很多,能運用各種圖形進行線描畫、黑白配。在顏色的運用方面,幼兒會根據畫面的需要進行涂色,能嘗試不同的涂色方法及背景色的表現形式。同時還增強了幼兒對周圍生活的理解、感觸能力,還能獲取知識。

      在下個學期中,我將從幼兒欣賞和審美的角度,以及幼兒對美術作品的評價方面進行重點教學,同時讓幼兒接觸一些國外美術大師的作品,從臨摹和學習的角度提高幼兒的繪畫水平。

    美術興趣小組活動總結10

      這學期的尾聲也響起了,讓人不得不感嘆時光的飛逝!幸而令人欣慰的是,通過美術社團全體社員的共同努力,社團發展了,壯大了,也更為優秀了。

      為了下學年能更好的開展興趣小組,特將這一學期來的活動情況總結如下,以便以后能做到取長補短,有所提高。

      一、定期組織學生進行書畫訓練

      為了陶冶學生的情操,豐富學生的課外文化活動,引導學生把自己的興趣愛好充分發揮出來。本學期一開始,兒童畫興趣小組在重新組建后又開始活動。

      每周組織興趣小組的學生在一(5)班教室活動,每次都有每次的訓練內容,對學生進行兒童畫的基礎知識和基礎能力以及繪畫方面的基礎訓練。由于學生具有一定的'美術興趣,有部分學生還具有一定的基礎,對一些基本的技法已初步接觸過,所以在教師的指導下繪畫水平和制作水平都有了進一步的提高。

      二、采取各種方式表優促劣,激發學生的學習積極性。

      為提高學生們的訓練積極性,也為了讓更多的學生了解認識并投入到興趣小組中來,在學校的各種活動中我們充分利用各種方式進行書畫作品展示,并組織學生參加各級各類上級部門組織的各種書畫比賽,讓學生同其他書畫愛好者切磋技藝、進行鍛煉。表現突出的同學我們給予表揚和獎勵,達到表優促劣的目的。正因為如此學生的訓練積極性與日俱增。由于學生們的刻苦訓練,知識技能有了進一步地提高。

      三、經驗和教訓

      1、教師要認真貫徹本教學大綱的精神,處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養能力過程中,加強思想品德教育。要充分發揮美術教學情感陶冶的功能,努力培養學生健康的審美情趣,提高學生的審美能力。

      2、要貫徹啟發式原則,采取多種教學形式,充分調動學生的學習積極性,使他們生動活潑地學習,大膽地進行藝術表現和創造。

      3、教師應加強示范,并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。

      4、要關心美術教學的改革和發展,積極進行教學改革實驗,努力提高教學質量。

      5、學業考核以平時成績為主,考核可采取多種方式。

      6、對學生美術學習的評價要盡可能做到態度習慣養成和知識能力發展并重,并鼓勵大膽創進和個性發揮,即著眼于實際成績,更注重未來發展。

      總之,本學期工作成果累累,展望未來的教學工作,更應該揚長避短,好好的利用教學環境,取得更大成績。

    美術興趣小組活動總結11

      本學年度美術小組以學校的工作計劃為依據。按照學生的特長出發,開設了素描興趣活動小組,我主要負責素描興趣課的教學工作。素描課外興趣活動小組活動時間安排在周三校本課程的時間,讓他們在學習各文化知識的過程中能豐富藝術修養。以生為本。著重發展他們的個性特長。

      通過這學期的興趣小組的學習,同學們的學習興趣十分濃厚,許多同學要求能有機會再進行學習,而且在這些興趣者的指引下有不少學生在學習中參加了小組學習。下面就這學期工作進行一個總結:

      一、培養了學生的對美術的興趣:

      有參加興趣小組的同學都有這么一個感受:就是以前畫畫只是應付老師的作業。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習,他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想參加興趣小組特別是初一年級尤為突出。

      二、培養學生的知識面:

      在這次的興趣小組中,教授了學生素描的基本知識,而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法,使他們的'知識面得到很大的拓展。

      三、課程開展內容

      1、 針對學生基礎而進行的實訓輔導。

      本班的素描基礎都不太好,大部分學生是沒有一點美術基礎的。

      針對這個問題我們在表現技法上會尋求一些更好的方法。我們的線條不是一天兩天就可以練好的,所以我們一個方法是盡量用結構表現方法來表現,或用線描的方法來表現。要表現面時我們可以多用“擦”的方法,先畫一些線條,然后用紙巾去擦,這樣明暗也出來了,又看不到我們很亂的線條。亮的地方就用橡皮去擦。尤其在背景的處理上可以運用這種方法!安痢钡姆椒ǹ梢院芎玫奶幚懋嬅娴奶搶嶊P系和的黑、白、灰關系。這樣才可以讓我們自己很好的解決這個問題。多給他們進行示范,讓他們學會用這種方法。在實訓過程中鼓勵學生多用不同的工具材料來表現,因為單用鉛筆去表現,往往會出現灰、花、臟、亂等問題,而用鋼筆就不會出現灰、花、臟的問題。那么我們可以通過選用不同工具材料,如毛筆、鋼筆、碳筆、圓珠筆等,或用有色卡紙、宣紙等去表現,肯定會帶給有不同的感受,我們一定要敢于嘗試,他可以豐富我們的生活。

      還可以采用線描的方法,線面結合的方法,明暗表現方法等來豐富我們的畫面。也可以在技法上豐富我們的畫面,如用橡皮去擦,用紙擦,用筆刻、拓、點等等,這些技法需要我們去發現,去運用。

      2、針對設計思維能力的培養而進行的實訓輔導。

      因為我們缺少設計意識,設計思維能力不強。那么設計思維能力的培養,可以從兩個方面去努力:一個是構圖,一個是刻畫。

      首先是構圖。以前我們經常會用三角形構圖的方法,那么我們的設計素描可以豐富構圖方法,如梯形、方形、金字塔形、水平線形等等,我們可以自由的進行構圖形式的創新設計。還可以通過裁剪方式來加強構圖。另一個是刻畫。以前我們會老老實實的畫老師擺放的靜物,現在我們可以對靜物或表現方法有所改變,這些改變是為了使我們的畫面更具設計意識。如鞋本來是黑色的襯布本來是灰的,那么我為了突出鞋,我可以把鞋處理成白的,加強對比,突出主體。我認為我的職責就是讓我教過的每一個同學都能取得很大的進步,不論是從學習上,還是從思想上。我會繼續努力的。

      四、豐富了學生的第二課堂

      從素質的角度豐富了學生的課余生活,他們的生活不在僅限于課堂上,讓他們意識到學習的樂趣,更有興趣學習了。

      當然,我們的工作還存在不足,我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作,使我們的學生的素質更好地得到提高。

    美術興趣小組活動總結12

      一學期來,本小組以《中小學藝術教育綱要》為指導,充分利用第二課堂,培養學生的美術學習興趣,發揮學生的美術潛能,展示學生的才藝,使學生學有所長;豐富學生的課余生活,營造良好的學習氛圍,推動我校校園文化建設。完成了小組活動的計劃,也達到了“通過一年的時間對學生進行美術專業技能的'指導與訓練,使學生初步掌握一定的美術基礎技法和基本技能;使其具有一定的美術表現與創作能力,有較高質量的作品在校園內以及各級賽事中展示!钡念A期目標,F將一學期的活動開展情況總結如下。

      一、加強制度管理,增強學生信心。

      在本學期的第一次活動,我向學生簡要總結了上學期活動開展的情況,表揚了一些在活動中表現優秀的同學,同時也指出了在活動中出現的一些不良現象。強調了小組活動的制度和要求,如:要求組員務必守時守紀、遵守考勤制度,因故缺席者,須提前請假;未經教師允許,不得帶領非組員進入畫室;務必按輔導教師的要求如期準備好學具,以保證活動的順利開展。介紹了本學期興趣活動的開展形式及活動內容,分析了美術在社會生活中的作用與地位,向學生描繪了學習美術的美好前景,激發了學生的學習熱情,增強學生信心。

      二、完成了第二階段的專業技能培訓計劃。

      按照小組活動的學年計劃,從校情和學情出發,我們第二階段的美術專業技能培訓分A、B兩組實施,活動目標為:

      A組:通過對學生進行美術專業技能的指導與訓練,使學生能運用透視原理表現物體的形體和空間,初步掌握石膏、靜物素描寫生的一般方法。

      B組;通過激發學生的美術興趣,使學生樂于美術創作活動,指導學生初步掌握卡通畫技法和基本技能。

      對于A組的訓練,因學生已經有了一些基礎,再則教具、學具也較易準備,活動開展起來相對順利,目標也容易達成。但對于B組的訓練,難度比預期的要大得多。一是對題材的選擇,內容要健康向上。二是色彩的運用要協調,經過與學生共同探索,也摸索出一些經驗。

    美術興趣小組活動總結13

      本學年度美術小組以學校的工作計劃為依據,按照學生的特長出發,重點培訓書法,繪畫的尖子生,平時讓他們進行課后的練習工作,讓他們在學習各文化知識的過程中能豐富藝術修養。以生為本。著重發展他們的個性特長。通過這學期的興趣小組的學習,同學們的學習興趣十分濃厚。下面就這學期工作作一個總結:

      一、培養了學生的對美術的興趣:有參加興趣小組的同學都有這么一個感受:就是以前畫畫只是應付老師的作業,有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習,他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想參加興趣小組特別是興趣愛好充分發揮出來。本學期一開始,每周組織興趣小組的學生在指定教室訓練一次,對學生進行素描、色彩的基礎知識和基本技能的訓練,絕大部分的學生在以前并沒有經過相應的培訓,只是憑著好奇心,興趣來學習,所以要從零開始,循序漸進。經過師生的共同努力,全體學員的繪畫水平有了進一步的提高。

      二、采取各種方式表優促劣,激發學生的學習積極性。為了提高學員們的訓練積極性,也為了更多的學生了解認識并投入到美術興趣小組中來,在學校的各種活動中充分利用各種形式進行繪畫作品展示,宣傳海報展示,舞臺設計等來提高同學們的審美能力和激發興趣。同時對表現優秀的同學給予表揚和獎勵,達到表優促劣的目的。在“慶六一學生繪畫展”中,展示了大部分學員的作品,提高了他們的自信心。正因為如此學員的訓練積極性與日俱增。由于學員們的刻苦訓練,知識技能也有了比較大的進步。

      三、本學期美術興趣小組活動的主要內容是素描(靜物、石膏頭像);色彩(靜物、風景);速寫(人物)。通過這些專業訓練學生在繪畫時的`觀察能力和造型能力有了較大的提高,同時還通過美術鑒賞和實踐活動培養了學生健康良好的審美觀。

      興趣愛好充分發揮出來。本學期一開始,每周組織興趣小組的學生在指定教室訓練一次,對學生進行素描、色彩的基礎知識和基本技能的訓練,絕大部分的學生在以前并沒有經過相應的培訓,只是憑著好奇心,興趣來學習,所以要從零開始,循序漸進。經過師生的共同努力,全體學員的繪畫水平有了進一步的提高。

      四、采取各種方式表優促劣,激發學生的學習積極性。為了提高學員們的訓練積極性,也為了更多的學生了解認識并投入到美術興趣小組中來,在學校的各種活動中充分利用各種形式進行繪畫作品展示,宣傳海報展示,舞臺設計等來提高同學們的審美能力和激發興趣。同時對表現優秀的同學給予表揚和獎勵,達到表優促劣的目的。在“慶六一學生繪畫展”中,展示了大部分學員的作品,提高了他們的自信心。正因為如此學員的訓練積極性與日俱增。由于學員們的刻苦訓練,知識技能也有了比較大的進步。

      五、本學期美術興趣小組活動的主要內容是素描(靜物、石膏頭像);色彩(靜物、風景);速寫(人物)。通過這些專業訓練學生在繪畫時的觀察能力和造型能力有了較大的提高,同時還通過美術鑒賞和實踐活動培養了學生健康良好的審美觀。

    美術興趣小組活動總結14

      本學年度美術第二課堂小組以學校的工作計劃為依據,按照學生的特長出發,重點培訓書法,繪畫的尖子生。平時讓他們進行課后的練習工作,讓他們在學習各文化知識的過程中能豐富藝術修養。以生為本,著重發展他們的個性特長。

      通過這學期的興趣小組的學習,同學們的學習興趣十分濃厚,許多同學要求能有機會再進行學習,而且在這些興趣者的指引下有不少學生在學習中參加了小組學習。下面就這學期工作作一個總結:

      一、 培養了學生的對美術的興趣:

      有參加興趣小組的同學都有這么一個感受:就是以前畫畫只是應付老師的作業,有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習,他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。

      二、培養學生的知識面:

      在這次的興趣小組中不但美術的'基本知識,而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法,使他們的知識面得到很大的拓展。

      三、 增加了實踐的機會:

      由于興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐,給很多同學以動手的機會,特別是在今年的現場書畫比賽中展現出了他們的才華,贏得了廣大師生校友的好評。而更大的就是“美術來源于生活而美化生活”,使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加他們的學習興趣。

      四、豐富了學生的第二課堂:

      從素質的角度豐富了學生的課余生活,他們的生活不在僅限于課堂上,讓他們意識到學習的樂趣,更有興趣學習了。

      當然,我們的工作還存在不足,我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作,使我們的學生的素質更好地得到提高。

    美術興趣小組活動總結15

      本學期美術興趣小組繪畫一班匯聚了來自二、三年級的40余名小小畫家,他們有的.并沒有在校外接受過相應的繪畫培訓,只是憑著好奇心、興趣來報名參加,考慮到此類因素,本學期我著重采用了蠟筆、油畫棒教學,這種最普遍的繪畫工具每一位孩子都能適應和掌握,在美術興趣小組活動中采用這種繪畫工具,學生能很輕松地掌握和表現,當然美術興趣小組應有自己的特色,所以在進行油畫棒基礎教學的同時也加入了油畫棒技法教學,孩子們學習興致頗高。

      為了提高孩子們的積極性,我會利用各種形式對表現優秀的孩子予以表揚和獎勵,如在學校的各種活動中進行繪畫作品展示;優秀作品留校存檔;評出美術之星等。

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